お 手紙 挿絵

四 11 「お手紙」の登場人 ・ 「お手紙」に出てきた2人 ウ－1 主語や述語，「 物に「ぽかぽかお手紙」 の人物について思い出させ， さんへ」という助詞を正し を書く。 自分が書きたい人物を決めさ く使っている。 せる。 〔ワークシート〕

お 手紙 挿絵. 「お手紙」の読み 上越教育大学教職大学院 松 本 修 「お手紙」は、現在三社の教科書で小学校2年生の読書教材として採用されている。ア ーノルド・ローベルのシリーズ作品のうちの一つで、教科書では、三木卓の訳による日本 お話のせかいに入って音読げきをしよう 「お手紙」 アーノルド＝ローベル作 めあて がまくん が (かえるくんが) かえるくんから お手紙を もらう ことによって (がまくんに手紙を書く) 元気 になる おはなし (二人ともしあわせな気分 学しゅうすること) 一 時 だよお手紙もらったことないシート2（略） んやかえるくんの悲しい気持ち んだもの を想像することができる。 一ども・ゆうびんうけは空っ b…がまくんやかえるくんの気持 ぽ ちの想像が不十分である。 かなしい気ぶん c…表現に即さない勝手な想像を

ハートのシールのついたラブレター（手紙、メール） 太陽（晴れ） 色とりどり(カラフル)の無地の本(平置き) 木枯らし(こがらし) 嫌な臭いの漫符. 「いらすとびより」へようこそ。 当サイトは、 保育園や幼稚園のおたよりに使える、無料イラスト素材サイト です。 挿絵だけでなく、文章を区切る 「囲み素材」や「ライン素材」 、表題に使える 「タイトル飾り」 など、様々な種類のイラスト素材を配布しています。 ・お手紙がどのようによかったのか，具体的に考 えさせる。 ・1の場面のお手紙を待つ時間の二人と，この場 面の挿絵を参考にさせる。 ・がまくんとかえるくんになりきって考えさせ る。 ・今日の学習を踏まえながら，考えさせる。 「長いことまっていた。